3D打印欲"聯姻"創新教育 用幾千萬撬動幾十億

　　隨著近年來全球不斷掀起的“3D打印熱”，先行者們的好奇心已不滿足于打印一些玩具擺件、塑料杯子等常規物品，他們將目光投向了遐想空間更為廣闊的生物醫學，以及兒童創新教育領域。

　　不遠的將來，3D打印將顛覆傳統教育方式。美國新媒體聯盟（NMC）在《地平線報告2013年（基礎教育版）》中也指出，未來4~5年，3D打印技術將成為主流趨勢，大面積走進中小學課堂，對現有教學產生深刻影響。今年2月，國家工信部出臺《國家增材制造產業發展推進計劃（2014-2016年）》，指出要加快3D打印技術在兒童創新教育中的應用。在這一背景下，教育培訓市場將成為3D打印的藍海市場。

　　今年兒童節，浙江小學生張薇薇參加了學校的創意集市。當同學們都拿出常見的小玩意兒，張薇薇卻以自己設計的小狗掛件吸引了所有人注意——這是她在爸爸辦公室里用3D打印機制作的成果。

　　在浙江大學創新中心教授張旭生看來，3D打印技術將對教學產生深刻影響。“國家出臺了政策，要加快3D打印技術在兒童創新教育中的應用，3D打印將進入課堂。”他告訴記者。

　　教學創新的同時，也為3D打印的應用找到了一個新的契合點。在消費級3D打印領域已經吸引了一批先行者，他們把教育培訓作為下一個重要戰略。“3D打印與教育相結合，這個新創意將帶來新模式，或許通過幾千萬元的投入，就可以撬動幾十億桌面打印機市場。”中國3D打印技術產業聯盟的發起人羅軍更是信心滿滿。

　　不過還有諸多現實的挑戰。據了解，整個3D打印領域都面臨著人才稀缺的難題，在教育培訓領域則尤為凸顯。此外，缺乏統一的教材也成為一大制約。

　　教育或成新“藍海”

　　今年2月，國家工信部出臺《國家增材制造產業發展推進計劃（2014-2016年）》，指出要加快3D打印技術在兒童創新教育中的應用。

　　杭州先臨三維科技股份有限公司總經理李濤近日指出，3D打印的發展中，瓶頸在于設計和應用環節，這也是所有行業內公司需要一起來突破的關鍵問題之一。

　　與教育相結合，成為了行業突破的方向之一。“投資教育，就是投資未來的客戶。”先臨三維副總經理趙東來說.

　　據記者了解，中國3D打印技術產業聯盟預計從2015年開始，在全國創建1000所3D打印創客俱樂部，在全國選擇1000所有代表性的學校創建1000間打印創客空間。

　　羅軍算了一筆賬，如果平均每個教室配備30臺3D打印機，1000個教室則需要3萬臺。據了解，目前花3000元~4000元就能購買一臺性價比較高的桌面3D打印機，成本并不算高。

　　在羅軍看來，這3萬臺3D打印機就像3萬粒種子。他認為，全國3D打印機的需求至少是10萬臺~50萬臺，在學校、學生創客的帶動下，將帶來源源不斷的商機，甚至引領新的商業模式，通過幾千萬元的投入，就能撬動幾十億元的桌面打印機市場。

　　行業人才嚴重缺乏

　　擺在面前的是一大塊市場蛋糕，但3D打印在教育、培訓上的應用卻并未順利推行。

　　“我們發現，很多學校買了3D打印機，卻放在那里讓它睡大覺。”張旭生告訴《每日經濟新聞》記者，主要問題在于這些學校沒有導入3D打印課程，現階段學校對3D技術的了解和對課程的開發都難成體系。